Un taller vivencial se desarrolla según necesidad e incluye el desarrollo teórico de los temas y fundamentalmente su vivencia a través de prácticas tipo laboratorio, permitiendo a los participantes realizar una reflexión dinámica respecto al origen de sus comportamientos en las distintas áreas y, además mediante prácticas lúdicas, obtener la vivencia respectiva abriéndole el camino hacia su transformación. Estas prácticas son: ejercicios de expresión corporal y juegos, experimentación de estados de distensión y relajación profundos y soltura corporal, logrando en los participantes abrirse al autoconocimiento. También ejercicios de comunicación y rol playing que permiten diferenciar con claridad las conductas eficaces de las que no lo son, generándose una gran disposición al cambio.
Manejo de Crisis
Probablemente uno de los factores de mayor desestabilización es una situación de crisis. Es cuando todos los sistemas, no solo de soporte físico, estructural o de procedimientos de cualquier organización, se ven puestos a prueba. Además, cuando los elementos de un particular problema se salen de los marcos de la organización, hacia la comunidad y se debe enfrentar a los medios de comunicación, se debe contar con un sistema de roles adecuados para el tratamiento de la información. Cuando sobreviene la crisis, esta se puede afrontar desde diferentes ópticas; la de una oportunidad para el cambio descubriendo la raíz del problema y desde ahí visualizar su solución o la del derrotismo y vuelta (conservadora) a los momentos anteriores a la crisis en cuestión. El taller de Manejo de Crisis con Teatro Pedagógico permite poner de relieve ambas posturas de manera vivencial, creando condiciones que sirvan al aprovechamiento de la crisis para un avance hacia la adaptación creciente del organismo o sector dentro de la institución afectada.
